栽下塞外梧桐树

人才争夺战，战火弥漫。

那么，对于饱受人才流失之苦的西部地方院校来说，如何守住阵地、稳住队伍、稳住教学秩序、保住教学质量呢？这是许多学校领导苦苦探索的问题。

宁夏大学在不利条件下不等、不靠、不抱怨，探索出一条筑巢引凤的新路，确保了教学、科研水平。宁夏大学副校长左理告诉记者：他们现在已建立起比较灵活的用人机制，通过多种政策吸引人才、留住人才、让各方面人才为我所用。目前，有5位中科院、工程院院士应邀担任宁夏大学顾问，有50多位中外专家担任宁夏大学兼职教授，这其中就有著名科学家牛满江。有些宁夏大学急需的人才，人家原单位不放，怎么办？他们不是采取简单的方式以更优厚的待遇硬挖，而是允许这些人在不改变原来隶属关系、不影响原单位工作的前提下，抽时间前来工作或利用业余时间提供智力支持，使这些人才变成“两栖式”人才，最大限度地发挥了作用。另外，在经济落后、经费紧张的条件下，宁夏大学尽力想办法为教学和科研人员创造良好的工作条件和生活条件，加强后勤服务，为他们解除后顾之忧。1994年，宁夏大学提出教职工住房3年解困的奋斗目标，现已基本实现；副教授均已住上了75平方米以上的住房，讲师的住房也都超过了60平方米，就是新结婚的年轻教师也都有房子住，教职工工作积极性大增。在科研方面，宁夏大学挤出有限经费，支援重点学科建设。最近，宁大成立了能源化工实验室和生物工程实验室，这两个重点实验室都是由引进的博士作为学科带头人、组成科研梯队，针对宁夏当地经济迫切需要解决的课题来展开研究的。由于这些研究充分挖掘当地的资源优势、紧密结合当地实际，因而具有广阔的发展前景。

在师资队伍建设方面，宁夏大学注意借助外地的办学力量，主动与外地名牌大学联办同类研究生课程进修班，提高本校教师学历档次。他们先后与西安交大、首都经贸大学、上海外国语大学等学校有了很好的合作，目前正准备与西北大学、兰州大学、东北财经大学等开展这方面的合作，大面积提高师资水平。对由学校出资、委托外地大学培养的师资，他们也采取了灵活的用人机制。只要他们回校工作8年以上，就可以自由流动。结果，虽有少数人调走了，大多数人工作8年后仍然留下不走了。

左理兴奋地告诉记者：10年前，宁大40岁以下教师中，达到研究生学历的不到10％，现在加上在读的研究生，比例可达30％。1997年前，宁大只有一名博士，后来还调走了。现在宁大已有10个博士。他们正积极创造条件，力争早日实现博士授予点零的突破。